Educación con Talento
AÑO DE INICIO
2019
CIUDAD
Playa del Carmen, Quintana Roo
NÚMERO DE HABITANTES
333.800
PAÍS
México
FECHA ACTUALIZACIÓN
20/07/2024
JUSTIFICACIÓN Y RESUMEN

Solidaridad es una ciudad multicultural donde nos hemos dado a la tarea de contribuir y velar por el concepto de identidad y de comunidad, el respeto hacia otros modos de vida, tradiciones y etnias.

Al bailar y conocer nuestras danzas contribuimos a la expresión de las costumbres, creencias y tradiciones a través del desarrollo de talleres de danzas tradicionales en escuelas de educación básica, secundaria y bachillerato influyendo positivamente en el fortalecimiento de la identidad cultural de los estudiantes y generando cohesión social.

La actividad consiste en llevar talleres de danza a las escuelas públicas y centros comunitarios, donde cada clase dura aproximadamente 50 minutos en diversos grados, desde 1° grado hasta 6° grado, secundaria y bachillerato dos veces por semana se atiende a cada grupo. Las clases son impartidas por una promotora y licenciada de la danza mexicana, quien cada semana realiza reporte de trabajo. Por medio de estas clases se van enseñando las riquezas de nuestras danzas, música, indumentaria, costumbres y tradiciones de nuestra región, principalmente del estado de Quintana Roo y otras partes del país.

Los alumnos participan en los diferentes festivales de sus escuelas para presentar lo aprendido ante la comunidad escolar y cada seis meses, en conjunto, las escuelas beneficiadas con este programa realizan una presentación magna en el Teatro de la Ciudad y en espacios públicos de las diferentes colonias frente a cientos de espectadores. 

OBJETIVOS
  • Contribuir y velar por el concepto de identidad y de comunidad, el respeto hacia otros modos de vida, tradiciones y etnias a través de la danza.
  • Impulsar y rescatar las danzas tradicionales y el folclor mexicano, en escuelas de nivel primaria, secundaria y preparatoria.
  • Complementar la formación cultural e intelectual de los alumnos, así como sus cocimientos en la cultura local, regional y nacional.
  • Fortalecer la identidad cultural de los estudiantes generando cohesión social.
  • Contribuir al desarrollo psicomotriz, cognitivo y actitudinal de los alumnos y a la vez estimular nuevas habilidades y la creatividad de cada alumno.
METODOLOGÍA
  • A partir de la aprobación del proyecto “Educación con Talento” se seleccionaron las escuelas donde se llevaría a cabo el programa.
  • Estas escuelas fueron escogidas de acuerdo con el mapa de calor, es decir las zonas donde se ha detectado mayor índice de violencia.
  • Fueron seleccionadas cinco escuelas, dos primarias, dos secundarias y una de nivel bachillerato.
  • Se planteó el proyecto a los directivos de los planteles beneficiarios para dar inicio con los talleres.
  • La maestra de danza entrega a la Dirección de Educación, Desarrollo Humano y Bibliotecas Públicas y a la directiva de cada escuela el plan de clases y actividades que se desarrollarán cada mes, que principalmente consisten en lo siguiente: ejercicios, tipo de calentamiento, técnica de zapateo, faldeo y estampa.
  • Cada 6 meses se realiza una presentación en espacios públicos e iconos de playa del Carmen como lo son: Plaza 28 de Julio, Teatro de la Ciudad y domos de colonias populares.
CONTEXTO SOCIAL Y URBANO DE LA EXPERIENCIA


La realización de los talleres de danza en zonas vulnerables ha sido muy bien acogida por toda la comunidad escolar; incluso los profesores a cargo de grupo se han integrado a los talleres de danza bailando y también fortaleciendo el enfoque pedagógico, ya que realmente es un modelo didáctico integrador y desarrollador, que por medio de sus componentes abona a la formación de los estudiantes y a la cohesión social. El avance que ha tenido el programa está directamente relacionado con la asignación presupuestal al mismo, desde su inicio hasta la fecha cuenta con una sola maestra de danza y ella es quien imparte los talleres.

Se observa que los padres de familia cada vez apoyan más a sus hijos en el desarrollo de esta actividad, son quienes aportan el vestuario para ellos, asisten a las presentaciones de los educandos, por lo tanto, podríamos decir que éste programa contribuye a la convivencia e integración familiar.

EVALUACIÓN E IMPACTO

Actualmente como se muestra en la siguiente lista tenemos 606 beneficiarios en total.

Escuelas Beneficiadas

Esc. Prima. “Miguel Hidalgo y Costilla”

1er grado (A, B, C y D): 132 alumnos (68 varones y 64 mujeres)

3er grado (A y B): 80 alumnos (39 varones y 41 mujeres)

4to grado (A y B): 70 alumnos (35 varones y 35 mujeres)

Esc. Sec. González zapata                             

Total 12 alumnos (4 varones y 8 mujeres)

CONALEP

Total 24 alumnos (4 varones y 20 mujeres

Esc. Sec. Vicente Guerrero

Total 10 alumnos (5 varones y 5 mujeres)

Esc. Prim. “JOSE QUIAM CHAN” ubicada en colonia guadalupana 

3er grado (A): 33 alumnos (18 varones y 15 mujeres)

4to grado (A, B y C): 105 alumnos (48 varones y 57 mujeres)

5to grado (A y B): 70 alumnos (37 varones y 33 mujeres)

6to grado (A y B): 70 alumnos (34 varones y 36 mujeres)

Cabe mencionar que los alumnos cada mes se presentan en diferentes escenarios o programas como por ejemplo: “La Quinta está de Fiesta”, “Educación con Talento”, Plaza 28 de Julio, diferentes eventos populares del municipio y especialmente en junio de cada año en el Teatro de la Ciudad con un magno evento.

En dichos eventos y durante las clases se evalúan aptitudes psicomotrices y corporales (énfasis en la elasticidad, flexibilidad y fuerza) toda la técnica aprendida, la ejecución de pasos, coreografía, faldeo y disposición para el movimiento corporal y capacidad de integración al trabajo en equipo con la finalidad que los alumnos se beneficien en su superación personal.

VÍDEOS
 
ORGANIZACIÓN