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Espacio Modelo
Montevideo (Uruguay)
El Espacio Modelo de Montevideo resignifica el antiguo mercado en un parque público e inclusivo. Este centro cultural y deportivo fomenta la participación ciudadana y la convivencia generacional, ofreciendo desde talleres artísticos hasta deportes inclusivos para potenciar la transformación social.
La Ciudad de las Niñas y los Niños
El Trébol (Argentina)
La propuesta se orienta a promover espacios de diálogo, encuentro y creación colectiva, donde los niños y niñas puedan expresar sus opiniones, compartir sus sueños, imaginar soluciones y proponer acciones concretas que mejoren la calidad de vida de todos los habitantes.
Proyecto de recomposición de aprendizajes, con el uso de tablets en los cursos de 5º de primaria a 3º año de secundaria.
Horizonte (Brasil)
El Proyecto busca la integración de contenidos virtuales en la educación de la red municipal, con el objetivo de recuperar los saberes que fueron afectados por la Pandemia. Por medio de la utilización de tablet y de plataformas digitales, se busca que profesores y alumnos tengan nuevas competencias.
Recorriendo Curitiba
Curitiba (Brasil)
El Proyecto Recorriendo Curitiba, busca integrar los espacios verdes de la ciudad, como parques y bosques en el procesos de educación ambiental promovido por la ciudad de Curitiba. Integrando toda la comunidad, por medio de visitas guiadas donde el conocimiento sobre la fauna y flora es compartido.
Animadores Juveniles
Rosario (Argentina)
El Proyecto consiste en organizar grupos de adolescentes y jóvenes de 13 años hasta los 25 años aproximadamente. Busca ser una referencia en la formación de ciudadanos que juegan, reflexionan, proponen y participan en un entorno donde son valorados y se auto perciben como agentes de cambio.
Biciescuela con perspectiva de género
León (México)
El proyecto nace con el objetivo de ofrecer a niñas, jóvenes y mujeres leonesas herramientas que contribuyan a su autonomía, y que les permitan apropiarse del espacio público. La iniciativa también pretende favorecer el uso de la bicicleta como un medio de desplazamiento limpio, eficaz y saludable.
Faros de Conocimiento e Innovación
Curitiba (Brasil)
Además de la biblioteca tradicional, los Faros ofrecen un entorno maker, gestionado por los equipos pedagógico-administrativos de las escuelas. Se trata de espacios de enseñanza no formal que promueven un aprendizaje flexible y adaptado a las necesidades e intereses de las personas participantes.
Rutas Culturales
León (México)
El programa busca acercar a la población a los aspectos culturales más relevantes de la ciudad. A través de recorridos guiados y actividades interactivas, fomenta el aprendizaje, la apreciación y el orgullo por su historia y tradiciones, fortaleciendo el sentido de identidad y pertenencia.
Educación con Talento
Playa del Carmen, Quintana Roo (México)
Solidaridad es una ciudad multicultural donde nos hemos dado a la tarea de contribuir y velar por el concepto de identidad y de comunidad, el respeto hacia otros modos de vida, tradiciones y etnias. La actividad consiste en llevar talleres de danza a las escuelas públicas y centros comunitarios.
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