La creciente presencia de la tecnología en la vida cotidiana ha reducido los momentos de diálogo familiar y comunitario, y ha repercutido negativamente en la transmisión de conocimientos, costumbres e historias populares. Ante esta realidad, se pone en marcha el proyecto “Rescate Cultural” en el Centro de Desarrollo de Potencialidades Humanas, con el objetivo de poner en valor la cultura local y acercar al alumnado de Quitandinha a las tradiciones, fomentando a su vez las relaciones intergeneracionales.

Unos 60 alumnos, de 3º a 5º año de Educación Primaria de las siete escuelas municipales de la ciudad, participaron en clases expositivas, realizaron un trabajo de investigación para recopilar relatos populares y participaron en visitas a familias que conservan las tradiciones de sus antepasados, donde aprendieron sobre la historia y la gastronomía local.

Con el objetivo de contribuir a preservar la memoria de la ciudad, los textos resultantes de estas experiencias se recopilaron en el libro Contos - Resgate Cultural | Jornada Ampliada (Cuentos - Rescate Cultural | Jornada Ampliada), que se ha distribuido a las escuelas de la red municipal, al Centro de Desarrollo de Potencialidades Humanas y a la Biblioteca Ciudadana.

Como una extensión de la iniciativa, surgió el proyecto de mejora del Museo Histórico y Artístico de Quitandinha. Con el propósito de que el alumnado perciba esta institución no solo como un lugar de visita, sino como un entorno educativo y de preservación histórica, se le invitó a ampliar el acervo del museo, aportando objetos, documentos y relatos de historias, costumbres y tradiciones de sus propios antepasados.

La población beneficiada comprende principalmente a alumnado de educación primaria, pero la acción se extiende a sus familias y a la comunidad que participan activamente en el rescate cultural y el fortalecimiento de la identidad local.

• Recuperar y valorar los relatos populares transmitidos entre generaciones.
• Fomentar la oralidad y la escritura mediante la recopilación y registro de narrativas familiares.
• Promover la relación entre alumnado, familias y comunidad.
• Acercar la escuela al museo, ampliando la comprensión sobre cultura y memoria.
• Estimular el pensamiento crítico y la identidad cultural.
• Valorar y preservar la gastronomía local tradicional.
• Promover el desarrollo socioemocional, la comunicación, la expresión y el respeto hacia las personas mayores.
• Incentivar la búsqueda de los orígenes y fomentar el sentimiento de pertenencia.
• Preservar y dinamizar el acervo histórico local.

La experiencia se organizó en las siguientes etapas con el alumnado:

 Actualmente, el proyecto sigue en desarrollo, con la participación de alumnado, profesorado, familias y la gestión del museo.

Quitandinha es un municipio ubicado en la provincia de Paraná, Brasil, en la Región Metropolitana de la capital Curitiba y cuenta con aproximadamente 18 mil habitantes, distribuidos mayoritariamente en la zona rural. La ciudad fue poblada por diversas etnias, lo que generó una historia rica y diversa, marcada por la mezcla de tradiciones culturales.

La economía local se basa predominantemente en la agricultura familiar, destacándose el cultivo de patata, maíz, frijol y la producción lechera, además del comercio en crecimiento y pequeñas industrias locales.

La experiencia provocó cambios significativos en la relación entre escuela, familia y comunidad. Inicialmente, existía cierta distancia entre generaciones y poca valorización de la cultura local. Con la implementación del proyecto, aumentó el interés del alumnado por dialogar con las personas mayores, rescatar historias, aprender sobre los saberes tradicionales y reconocer la importancia de su preservación.

Puntos fuertes

Puntos débiles

Propuesta futura