No ano de 2009 se aprova no Honorável Conselho Deliberante de Pergamino a Ordenança Nº 7054/09 que cria o Programa de Alfabetização Digital do municipio de Pergamino; e, em 2010, se lança Clickar, um programa de "alfabetização digital" de modelo 1 a 1 em escola fundamental, complementario ao Plano Conectar Igualdade; cujo objetivo principal é de diminuir a brecha digital através de três ações: conetividade nas escolas, distribuição de computadores e formação de professores.
No ano de 2016 a partir de uma exaustiva avaliação, se decidiu dar continuidade a este programa porem reformulando alguns aspectos para adaptar-lo a realidade das escolas de nosso municipio, surgindo assim os Pontos Clickados.
Por último, em 2023, a partir do desenvolvimento e implementação de um novo espaço de inovação no Parque Belgrano - Espaço de Ciência, Tecnología e Inovação-, desde a Prefeitura nos propusimos integrar programas existentes em Pergamino, como os Pontos Clickados e o Clube Social de Inovação, com este novo espaço em uma mesma política pública de Educação Digital, Formação de Talentos e Emprego 4.0 que nos permita abordar de forma integral as competências e habilidade necessárias para o desenvolvimento pessoal e profissional; principalmente destinado a crianças, adolescentes e jovens, denominado Pergamino Cidade do Conhecimento. A partir de então se reformulou a proposta, a qual começou a implementar-se em 2024 em dois bairros da cidade.
Pontos Clickados é um programa de educação digital desenvolvido pela Prefeitura de Pergamino com o objetivo de garantir a alfabetização digital a crianças, adolescentes e jovens de bairros vulneráveis de nossa cidade para a aprendizagem de competências e habilidades necessárias para a integração na cultura digital e a sociedade do conhecimento.
O Municipio de Pergamino está integrado pela cidade de mesmo nome e 12 localidades. Na cidade habitam 114.000 pessoas. A atividade econômica mais importante é a produção agropecuária-alimentar. Os Pontos Clickados atualmente funcionam em dois bairros vulneráveis da cidade.
Desde a sua reformulação em 2024, nos concentramos em desenvolver principalmente a linha de ação de apoio escolar em alfabetização e matemática, básicamente a partir da identificação de um grande número de crianças escolarizadas analfabetas. A principios do ano, implementamos por primeira vez uma avaliação psicopedagógica a cada uma das crianças, identificando os processos onde se encontram as maiores dificuldades para a aprendizagem da leitura-escritura. Com esta avaliação, se elaborou o plano de intervenção de apoio escolar e uma meta por criança a 6 meses.
O apoio escolar se reforça com o uso de duas plataformas de Ticmas, uma de alfabetização e outra de fluidez e compreensão leitora. Estamos fazendo o mesmo respeito do apoio escolar em matemáticas, onde a avaliação inicial, as de seguimento e as atividades de apoio escolar diretamente se oferecem desde a plataforma Matific. Esta plataforma em um dos bairros se começou a usar a principios do ano passado.
Nas Olimpiadas de Matemática que realiza a mesma plataforma no mês de outubro, da qual participam 20 países da região, as crianças desse bairro saíram primeiros na Argentina e segundos na Região como instituição de educação não formal, ficando a par de instituições educativas de San Isidro.
Assim mesmo, estamos trabalhando o aspecto socioemocional apoiando-se em uma plataforma de Ticmas. Uma vez que vamos identificando crianças que já possuem uma boa base de alfabetização e matemáticas, passamos a formação em habilidades digitais.
A principal mudança respeito da proposta original é que podemos criar um método e que todo o trabalho se ordena em base aos dados que nos vão entregando as avaliações ou as métricas das propias plataformas.
As crianças assistem com entusiasmo aos espaços, básicamente porque estão dotados de tecnología e pelo tipo de atividades que lhes propomos. Aumentamos muito a matricula.
As dificuldades principais radicam na pouca regularidade na assistência e na dificuldade para capta mais adolescentes (já que competimos com programas provinciais que pagam bolsas para participar).
Para o futuro, estamos começando a desenvolver um método para trabalhar com as familias na corresponsabilidade, principalmente, respeito a regularidade na assistência; e incorporar formação para o trabalho para jovens.
